学生时代，有两件事情我老爱拿出来和别人分享。
一是史诗级作弊境界。空荡的补考教室，只坐着一个我和站着两名监考员。考试科目属于历史类，具体是巴渝文化。晃眼看了看试卷，竟然连一道题都答不上。靠编是糊弄不过去了。我拿出课本，自然的摊开在卷子的左上角以遮住开卷「」 闭卷「√」。估计监考员也是头次遇到敌寡我众的局面，闲得发慌。他们俩其中一个人在讲桌旁玩手机时，另一个以我为圆心在边上旋，旋完一周角色互换。N个轮回后，转圈人刷存在感似的问了我一句：这堂考试是开卷吗？我虽清楚他只随口一说，但是说者无心，听者有意。我心里一紧，这种紧张有点类似于表白，刹那之间过了就不再。
我很平静，说话前润了润嗓：嗯，你看嘛卷上标了的，下巴还故意朝着被书挡的那个方向撇了撇，示意你可以移开书核对一番。监考员一副"没事儿，我就问问"的表情走开了。之所以他没动手挪动，我想是因为表面上在质疑我违规与否。实质意在提醒他的同伴，他是尽职的，丝毫没有怠慢，问话是这轮巡逻结束的标识，该换人了，玩手机的时间要平均才公正。于是我完成了一打二的挑战。
事件二发生在高三评讲地理答案时，老师说道："这道题全年级只有（我）一个人。"顿住了，我当时在打牌，全班都转过来把我盯着。我一脸无奈怨着没有好运的眷顾。"做对了"，语音刚落。接着同学们开始嘘的嘘、叫的叫。我挺直身板抬高脖子，对着牌友说："很正常很正常，听了课的。"
两天后，试卷下达，总分100，我得了30多。其实以我的水平，考40分是完全没有悬念的。转折在于临考前，坐我后面的仁兄一股脑的推销着他选择题是如何如何的厉害，抄他的绝对没错。意志不坚定的我听信了谗言，结果十五道题，对四道。后来经我打听，这哥是出了名的开玩笑不动身色的那一批。至于唯独答对的那道题，在B卷。内容是某个国家的某个区域特征是城市分布密集。
比这个事更值得一提的是这位极具幽默细胞的地理老师，他的语录成为我们茶余饭后殷切讨论的话题。随堂摘抄如下：
1.管道运输的交通工具是啥子？ 就是管道。
2.修建飞机场的社会因素是经济条件好。经济条件不好也可以修。
3.随着科学的不断发展。医疗事业的提高，死亡率提高。
4.这道题选B的有53%的人做对，选A的有17%的人做对，选C的有20%的人做对，选D的有10%的人做对。
5.学地理不是要你背，肯定要背。
6.酸雨的目的是土地盐碱化。
7.把书翻到86页，86页、86页、86页、86页…
8.重庆应该不会有海盗。
9.这个小题你回答的是从低到高，回答从低盐度到高盐度要好得多。还是不得分。
10.全球变暖的区域是全球，不得是某个国家或地区。
11.今天的作业是把8本书的目录整理出来。
12.海岸带去掉中间那个字就是海带。
13.考试的时候，容易丢分的你丢分，不容易得分的你也丢分，那你还考啥子也？
14.大家没有地理书的相互看一下。
15.你们带地图册没？没带哈。没得啥子，反正今天也不用。
16.云贵高原往西边走一点，地势比西伯利亚高原高些，当然西伯利亚高原更低。
17.梯田的形状它肯定是跟梯子一样的，一梯一梯的。
18.悬崖可以用来蹦迪。
19.不是每个地方都有水土流失，也不是每个地方都没有。
20.农民最不喜欢雨天收成，但棉花除外，棉花打湿了特别不好收。当然其他的农作物打湿了也不好收。
21.让低洼的地方更加低洼。
22.不管是啥子，只要是科学家说的，你们听不懂的就是科学。
23.考试就考这本书，加上啥子都要考。
24.里海和里海比较。
25.这个知识点，虽然是重点，你只需要了解它，但是你必须要背得到。
26.这些都是书上的原话，只是你们没有书而已。
27.但是你们心里要有数，怎样才能合理破坏植被？
28.这个问题说不到几句话，但是你还是要多说几句。
29.你们地理学得不好，是因为你们没有合理的利用老师。
30.瀑布没得水。
从小学到辍学，领略的老师人数在半百上下。我最敬重的是初中教英语的达老师。有个词能准确地概括描绘她的基本个性——女汉子。在接手我们班级时，她亦有三十来岁了，仍然精力旺盛，话语苍劲有力，甚至会动手打人。这些无一不体现了一个事实——直，真性情。即使每每在闯祸后的脏话斥责我也认。这比起误人子弟给点小利诱导学生出卖朋友的老师来说磊落太多。且不论教学质量，单是在气节与作风上，达老师的莲花精神已足以击败以美貌度过一生的同行了。
我的师父——吉它手王钢，技术一流却不曾教我弹琴。他告诉我："弹琴不能机械化，我写你练，永远没有自己的思路，重在体验，当有一天你有了故事，讲出來能够感染他人，那么琴很顺利的就弹好了。"我跟着师父干，他把琴行几乎所有工序、教课技巧无保留的传授于我，却不接受我的感谢行动，我从未能请动他吃顿饭。兴许老一代有老一代的规矩，他的背影让我想起了父亲。
还有一些中规中矩不讨厌的老师。大学时跟我亦师亦友教文化专业的张慧，她知识渊博、讲课细腻，年轻时是电视台主持人，采访过社会名流，举止优雅，个子不高，气质非凡。在我辍学前给了我中肯的建议。高中时教语文的邝伟，成天上课讲电影和八卦，听得代入了我也接嘴。有一次他说在看「七宗罪」进度到一半时临时接到电话被安排来代课，我在下面插到："我给你讲结局。"他回我一句："我都看五遍了，要你讲！"教历史的杨国环笑着像是在哭。爱吹牛的体育陶老师称自己杀过人，把尸体放在后备箱时发现里面藏了个PS2，然后把它拿出来卖了。教数学的黄庭万，在进教室前必猛吸一口烟。课上基本不抽人回答问题，我们在他的眼皮底下斗地主，当他不存在。月考逢上他出马，翻书的翻、丢纸的丢。实在太闹他便一拍桌子："不要讲话了！这是考试！"我们毕业后听说他精神出状况了，早晨在校门口诶个和进门的学生握手自言道："我以前教过你喔。"
我的理想主义情节是在做兼职时养成的。第一份工作为售书收银员，轮班制，一周有一半时间在休息，月薪六百加提成。书店老板比我大六、七岁，她叫我弟弟，我们聊得拢。同是以玩魔兽世界为主，看小说为辅的节奏度日。她待我算不错的。倒是我闷，想法是打工目的在于体会生活，吃亏是福。说不定把问题摊开也就解决了。或许是不自信和小气吧，现在活到本命年，自认为对社会有了责任，该讲的还得讲出口，权利是需要八方支援与捍卫的，而沟通是化事良方。
矛盾一：
书店每日的执勤时间为早十点至晚十点。
公交末班车为晚十点一刻收班，从书店至车站步行约一刻钟。规定若到关门时间店内仍有客人逗留，则需等其完事儿方可下班。
矛盾二：
因随时可能会有客人借书、还书，所以吃喝只能使用送餐的方式。
矛盾三：
出现书籍丢失，店员照价赔偿。
矛盾四：
书店到后期经营不善面临倒闭，外借图书和会员在三天内如不将书退和卡片注销，损失自负。
途径参考：
1.非上班期间为书店劳动并创造出价值，有除工资以外的补贴。
2.用餐时间允许员工短暂离店，距离不应太远，在店门侧张贴不影响美观的小告示，标注联系电话。
3.每日清算库存，谁值班谁补数。安装简易摄像头，取证、警示两不误。
4.提前半个月在门前贴牌告知善后，所有事宜逾期有效。
身边陆续有同学进入各式各样的工作室，或是私营或是国营。尽管性质不同，但两者对实习生劳动回抱的看法持相同态度。都认为作为学生应当以学为天，报酬为地。能慷慨的打开大门给学生机会实习也算是对各大学以及高校的莫大支持了。
万千大四应届生，托家里鸿福和凭自己不算太差的专业成绩轻松跨进某画室担当教室一职，负责教授十岁以下的儿童画油画。甲方承诺给大学生三个月的时间（称之为过渡期），表现优良即试用期后提拔为正式员工，享有按时月薪和法定假期。不过在此之前，一切待遇为零。因为甲方劳心劳力晓之以理大之以情的对乙方进行术业上的专攻训练与教育，这本就加大了甲方的经营成本。再单独津贴未免有点开小灶的意思，这于情于理都是说不过去的。那么干脆一视同仁，不谈待遇。况且真心干的，也不在乎这点时间与
金钱。为人民服务，高于一切！
万千大四生早九晚五，兢兢业业，教课不马虎、吃饭不浪费。每天少说也得上八节大课（40分钟一节）。喝着机构提供的免费纯净水，盘算着转正后的小日子。不能万福晋安，也能基本温饱了。对于大学生以往的知足心而言，他已经满意了。
终于，到了试用期满的一天。新的面试即将到来，大学生对此是存有信心的。考官依次提问：1 .对于国家新颁布对大力加强文化事业推动有何看法？2.高风险必然是高回报？3.你对公司的新规划打几分？……
答卷回馈是：你的想法很有见解，但我们暂时还用不上，希望以后有机会再合作。
理想和钱孰轻孰重？
我发现一个有趣的现象。当我和人家讨论宏图大志、锦绣前程时，氛围是轻松的。对方无不肯定我的理念，对我大加赞赏，表示鼓励。"去干吧，年轻人，等你的好消息。”当话题换成钱时，氛围是紧张的。对方无不质疑我的计划，对我泼水打击，表示顾虑。在我一步一步说服他们以后，往往是这样的。"听起来不错，我们一起干吧。"
理想与金钱的酱缸是需要不时地调和的。我的人生前二十年在玩，用了两年时间学习如何赚钱，余生在找炼金、为人和筑梦的交织点。
去年开始我和合伙人筹办吉它培训与经销店。说过不少大话，也取得了一些小成绩。遭遇过奇葩，也结交了新朋友。牛人多低调，怂人多装怪。做琴行最愉快的是，爱憎分明、不圆滑。从小看玩乐器的人好帅，长大后阴差阳错入了行。生活中还是那熊样，但我拿起吉它时，台下还得听我的。